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5 Stufen der Technologieübernahme

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5 Stufen der Technologieübernahme
Quelle: https://software.homeaway.com/blog/technology-adoption-lifecycle

Schulen auf der ganzen Welt durchlaufen einen Wachstumsschub, der sowohl schmerzhaft als auch unvermeidlich ist. Ich spreche natürlich von Technologieintegration. Vielleicht benutzt Ihre Klasse einmal in der Woche einen Computerwagen, oder plötzlich hält jeder Schüler in Ihrer Schule plötzlich ein iPad, und die Administratoren werfen den gefürchteten Satz “papierlos” herum. Unabhängig vom Grad der Technologieintegration befinden wir uns zu jedem Zeitpunkt in einem Übergang zu neuen Technologien. Die schmerzliche Wahrheit ist jedoch, dass viele Erwachsene, egal wie viele professionelle Entwicklungssitzungen wir erhalten oder wie viele Hilfsmittel wir erhalten, Schwierigkeiten haben, sich an neue Technologien anzupassen. Wir gehen auf das neue Schuljahr ein und sind uns dessen bewusst, dass unsere Schüler die Medien hacken und für ihre eigenen abweichenden Zwecke nutzen werden, bevor wir als Lehrer überhaupt lernen, das Gerät einzuschalten. Die Lösung für dieses Problem ist einfach. Es ist Zeit, eine Seite aus dem Spielbuch unserer Schüler zu nehmen. Wir müssen schnell über die Hürden von Angst, Angst und Misstrauen springen, um im Technologiewettkampf die Nase vorn zu haben.

Besiege die Angst vor neuer Technologie

Im Gegensatz zu den fünf Phasen von Verlust und Trauer durchlaufen alle Menschen (nicht nur Erwachsene) eine Reihe vorhersagbarer Reaktionen, wenn sie mit neuen Technologien konfrontiert werden. Wenn Sie wissen, dass diese Phasen für alle gleich sind und nicht nur Sie gegen die Welt sind, können Sie schneller durch die Phasen gehen. Sie können lernen, der Führung Ihrer Schüler zu folgen und Angst in Aufregung und letztendlich Akzeptanz zu verwandeln.

Stufe 1- Ablehnung

Als Lehrer arbeiten wir hart daran, unser Handwerk zu verbessern. Jahr für Jahr nehmen wir kleine Anpassungen am Lehrplan, an unseren Unterrichtsplänen und an unseren Unterrichtsmanagementsystemen vor, um unsere Wirksamkeit zu maximieren. Daher kann es sich wie ein echter Schock anfühlen, wenn Administratoren eine abrupte und umfassende Änderung, wie z. B. papierlose Klassen, und 1: 1-Technologieintegration (wo jeder Student an einem Gerät arbeitet, sei es ein Computer, ein Tablet oder sogar sein Computer) erklären Telefon). Viele Lehrer erfahren eine automatische Antwort auf die Nachrichten. Die allgemeine Reaktion lautet: “Das wird nie funktionieren!”

Es stellt sich heraus, dass dies eine normale Reaktion auf neue Technologien ist. Sogar Kinder, die flexibel und begeistert von jeder neuen technologischen Entwicklung sind, durchlaufen zunächst eine gewisse Unsicherheit. Der Schlüssel zu einer erfolgreichen Einführung der Technologie liegt darin, zu akzeptieren, dass Sie sich frustriert und verängstigt fühlen. Es ist normal. Wenn Sie einfach Ihre Angst anerkennen, können Sie diese Phase schneller durchlaufen. Das letzte, was Sie wollen, ist, dass Sie die Angst übernehmen und Lähmungen einsetzen. Es ist in Ordnung zu sagen: “Ich bin ausgeflippt und ich mag das nicht.” Aber hör nicht auf. Gehen Sie an der Angst vorbei und probieren Sie die Technologie aus.

Stufe 2 – Verhandeln

“Sie können das in meinem Klassenzimmer ablegen, aber ich kann es nicht dazu bringen, es zu benutzen!” Vielleicht sagst du dir, dass du das Nötigste lernen wirst. Sie verwenden die Technologie während der Beobachtung Ihrer Klasse durch einen Schulleiter, oder Sie verwenden sie in der ersten Schulwoche, legen sie dann weg und kehren zu Ihren normalen, bewährten Routinen zurück. Verhandlungen sind in dieser Situation nicht wirklich schlecht. Es kann den Weg zum tatsächlichen Einsatz des neuen Geräts ebnen. Selbst Technologie-Enthusiasten werden sagen: “Ich versuche es zu benutzen, aber wenn es für mich nicht funktioniert, werde ich es nicht verfolgen.” Sage dir als Lehrer, dass du die Technologie ausprobieren willst. Wenn Sie es nicht mögen, können Sie es so wenig wie möglich verwenden, aber Sie werden sich wenigstens die Erlaubnis geben, es ohne großes Risiko auszuprobieren.

Stufe 3 – Experimentieren

Dies ist die Schlüsselstufe für eine erfolgreiche Einführung der Technologie. Es ist der bildliche Wendepunkt für Ihre Denkweise als Technologiebenutzer. Sobald Sie sich die Erlaubnis zum Experimentieren mit der Technologie erlauben und tatsächlich durchklicken (ob es sich dabei um ein neues Gerät wie ein iPad oder eine neue Website wie Edmodo.com handelt), überwinden wir unsere Ängste durch Experimente.

Während Sie mit der neuen Technologie experimentieren, treffen Sie möglicherweise einen Roadblock. Ihre Frustration kann sich steigern, Ihre Angst kann wieder aufflammen, aber lassen Sie sich davon nicht aufhalten. Vertrauen Sie darauf, dass Sie das Gerät nicht beschädigen, indem Sie einfach darauf klicken. Sie können jederzeit neu starten, neu starten oder neu laden. Suchen Sie nach einer Hilfeschaltfläche, einem Benutzerhandbuch oder sogar Videos zu YouTube-Lernprogrammen, mit denen Sie diese Hindernisse überwinden können. Seien Sie beim Experimentieren aufgeschlossen und suchen Sie nach allem, was für Sie interessant oder hilfreich ist.

Stufe 4 – Aufregung

In der Regel wird das Experimentieren mit einem neuen Werkzeug die Lehrer dazu bringen, sich für die Anwendung für ihren Unterricht zu begeistern. Lehrer sind von Natur aus kreative und innovative Menschen. Wir betrachten Materialien immer mit einem Auge für Differenzierung und Anpassung für unsere Schüler. Es ist wahrscheinlich, dass Sie darüber nachdenken werden, wie dieses neue Werkzeug in Ihre Lektionen passt, während Sie damit experimentieren. Gespräche mit anderen Lehrern sind der Schlüssel, um die Details auszubügeln und den Weg zur tatsächlichen Anwendung in Ihrer Klasse zu ebnen. Informieren Sie sich online über die Technologie und lesen Sie Lehrerblogs und -berichte, um das Produkt noch besser kennenzulernen und zu sehen, wie andere es in ihrem Unterricht effektiv anwenden.

Stufe 5 Annahme

Je schneller Sie sich durch die vorherigen Schritte bewegen können, desto eher werden Sie sich mit der neuen Technologie sicher fühlen. Akzeptanz bedeutet, dass Sie bereit sind, diese Technologie in Ihre Unterrichtspläne einzubeziehen, ihre Nützlichkeit zu maximieren und die Initiative zum Nutzen Ihrer Schüler zu nutzen.

Jeder durchläuft die Stadien der Technologieanwendung zu ihrem eigenen Tempo. Wenn Sie sich jedoch bewusst sind, dass Sie einen ersten Rückstoß empfinden, können Sie schneller an Ihren Ängsten vorbei auf ein produktives Maß an Erkundung und Akzeptanz vorrücken. Als Lehrer haben wir nicht immer die Kontrolle über neue Bildungsreformen oder Programminitiativen in unserer Schule, aber wir können nur kontrollieren, wie wir auf diese Veränderungen reagieren. Indem wir uns der Angst entziehen, können wir unsere Energie produktiver einsetzen. Viel Glück mit was auch immer Ihre Schule für das kommende Jahr geplant hat. Du kannst damit umgehen. Auch wenn Sie “papierlos” sind!

Bei der neuen Technologie durchläuft jeder 5 Stufen.

  1. Ablehnung
  2. Verhandeln
  3. Experimentieren
  4. Aufregung
  5. Annahme

Wenn Sie die ersten Schritte beschleunigen und sich frustriert und ängstlich fühlen, können Benutzer schnell neue Technologien annehmen.

Was ist die Relevanz von Technologie?

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Was ist die Relevanz von Technologie
Quelle: http://www.tech-neweggs.com/what-is-the-relevance-of-technology/

“Langfristig ist Technologie irrelevant”. Das hat mir ein Kunde erzählt, als ich ihm ein neues Produkt vorstellte. Ich hatte über die Produktmerkmale und -vorteile gesprochen und eine der “State-of-the-Art-Technologie” oder etwas Ähnliches aufgeführt. Dann gab er seine Erklärung ab. Später erkannte ich, dass er richtig war, zumindest im Zusammenhang mit der Verwendung von “Technologie” in meiner Präsentation. Aber ich dachte darüber nach, ob er auch in anderen Zusammenhängen Recht haben könnte.

Technologie ist ein Enabler

Viele Menschen glauben fälschlicherweise, dass Technologie Innovationen vorantreibt. Aus den obigen Definitionen ist dies jedoch eindeutig nicht der Fall. Diese Chance definiert Innovation und Technologie, die Innovation ermöglicht. Denken Sie an das klassische Beispiel “Bauen Sie eine bessere Mausefalle”, das an den meisten Business Schools vermittelt wird. Sie haben vielleicht die Technologie, um eine bessere Mausefalle zu bauen, aber wenn Sie keine Mäuse haben oder die alte Mausefalle gut funktioniert, gibt es keine Gelegenheit und dann ist die Technologie, eine bessere Maus zu bauen, irrelevant. Wenn Sie dagegen mit Mäusen überrannt werden, besteht die Möglichkeit, mit Ihrer Technologie ein Produkt zu innovieren.

Ein anderes Beispiel, mit dem ich sehr vertraut bin, sind Startup-Unternehmen für Unterhaltungselektronik. Ich habe sowohl mit denen, die Erfolg hatten, als auch mit denen, die versagt haben, in Verbindung gebracht. Jeder besaß einzigartige Spitzentechnologien. Der Unterschied war die Chance. Diejenigen, die versagt haben, konnten keine Gelegenheit finden, mit ihrer Technologie eine sinnvolle Innovation zu entwickeln. Um zu überleben, mussten sich diese Unternehmen oft in etwas völlig anderes verwandeln, und wenn sie Glück hatten, konnten sie die Derivate ihrer ursprünglichen Technologie nutzen. Meistens landete die ursprüngliche Technologie auf dem Schrotthaufen. Die Technologie ist also ein Wegbereiter, dessen letztes Wertversprechen darin besteht, unser Leben zu verbessern. Um relevant zu sein, muss es genutzt werden, um Innovationen zu schaffen, die von Chancen getragen werden.

Technologie als Wettbewerbsvorteil?

Viele Unternehmen nennen eine Technologie als einen ihrer Wettbewerbsvorteile. Ist das gültig? In manchen Fällen ja, aber in den meisten Fällen nein.

Technologie entwickelt sich auf zwei Wegen – einem evolutionären und einem revolutionären Weg.

Eine revolutionäre Technologie ermöglicht neue Branchen oder Lösungen für Probleme, die bisher nicht möglich waren. Die Halbleitertechnologie ist ein gutes Beispiel. Es entstanden nicht nur neue Branchen und Produkte, sondern auch andere revolutionäre Technologien – Transistortechnologie, integrierte Schaltungstechnologie, Mikroprozessortechnologie. Alle, die viele der Produkte und Dienstleistungen anbieten, die wir heute verbrauchen. Aber ist die Halbleitertechnologie ein Wettbewerbsvorteil? Betrachtet man die Anzahl der heute existierenden Halbleiterfirmen (jeden Tag kommen neue hinzu), würde ich sagen, nicht. Wie wäre es mit der Mikroprozessortechnologie? Wieder nein. Es gibt viele Mikroprozessorfirmen. Wie wäre es mit einer Quad-Core-Mikroprozessortechnologie? Nicht so viele Unternehmen, aber Sie haben Intel, AMD, ARM und eine Vielzahl von Unternehmen, die benutzerdefinierte Quad-Core-Prozessoren (Apple, Samsung, Qualcomm usw.) erstellen. Also kein großer Wettbewerbsvorteil. Der Wettbewerb mit konkurrierenden Technologien und der einfache Zugang zu IP mindern den wahrgenommenen Wettbewerbsvorteil einer bestimmten Technologie. Android vs iOS ist ein gutes Beispiel dafür, wie das funktioniert. Beide Betriebssysteme sind Derivate von UNIX. Apple nutzte ihre Technologie zur Einführung von iOS und gewann einen frühen Marktvorteil. Google hat jedoch mit seiner Unix-Variante (einer konkurrierenden Technologie) relativ schnell aufgeholt. Die Gründe dafür liegen nicht in der zugrunde liegenden Technologie, sondern in der Art und Weise, wie die durch diese Technologien ermöglichten Produkte auf den Markt gebracht wurden (Free vs. Walled Garden usw.), und in den unterschiedlichen Visionen der einzelnen Unternehmen.

Die evolutionäre Technologie baut auf der revolutionären Basistechnologie auf. Es ist jedoch von Natur aus, dass die schrittweise Änderung für einen Wettbewerber leichter zu finden oder zu überspringen ist. Nehmen Sie zum Beispiel die drahtlose Handy-Technologie. Unternehmen V führte 4G-Produkte vor Unternehmen A ein und hatte zwar einen kurzfristigen Vorteil, aber sobald Unternehmen A seine 4G-Produkte vorstellte, verschwand der technologische Vorteil. Der Verbraucher entschied sich für die Auswahl von Unternehmen A oder Unternehmen V auf der Grundlage von Preis, Service, Reichweite, was auch immer, jedoch nicht auf der Technologie. Die Technologie könnte also kurzfristig relevant gewesen sein, wurde aber auf lange Sicht irrelevant.

In der heutigen Welt neigen Technologien dazu, schnell zu einer Commoditisierung zu werden, und innerhalb einer bestimmten Technologie liegt der Samen ihres eigenen Todes.

Die Relevanz der Technologie

Dieser Artikel wurde aus der Perspektive eines Endkunden erstellt. Aus der Sicht eines Entwicklers / Designers werden die Dinge schwieriger. Je weiter die Technologie entfernt wird, desto weniger relevant wird sie. Für einen Entwickler kann die Technologie wie ein Produkt aussehen. Ein erfreuliches Produkt, aber trotzdem ein Produkt, und daher ist es hoch relevant. Bose verwendet eine proprietäre Signalverarbeitungstechnologie, um Produkte zu ermöglichen, die eine Reihe von Marktanforderungen erfüllen, und somit ist die Technologie und das, was sie ermöglicht, für sie relevant. Ihre Kunden beschäftigen sich mehr mit dem Klang, dem Preis, der Qualität usw. und nicht so sehr mit der Umsetzung. Daher ist die eingesetzte Technologie für sie weniger relevant.

Vor kurzem war ich in eine Diskussion auf Google+ über das neue Motorola X-Telefon involviert. Viele Leute auf diesen Posten haben das Telefon aus verschiedenen Gründen zugeschlagen – Preis, gesperrter Bootloader usw. Es gab auch eine Menge Schläge auf die Tatsache, dass es keinen Quad-Core-Prozessor wie den S4 oder das HTC One hatte wurden ähnlich teuer. Was sie nicht verstanden haben, ist, dass es egal ist, ob der Hersteller am Ende 1, 2, 4 oder 8 Kerne verwendet hat, solange das Telefon einen wettbewerbsfähigen (oder sogar besten) Funktionsumfang, Funktionalität, Preis und Leistung bietet Benutzererfahrung. Das iPhone ist eines der erfolgreichsten Telefone, die jemals produziert wurden, und läuft dennoch auf einem Dual-Core-Prozessor. Es bietet immer noch eine der besten Benutzererfahrungen auf dem Markt. Die Funktionen, die die Technologie ermöglicht, sind für den Verbraucher relevant, nicht die Technologie selbst.

Die Relevanz von Technologie ist daher als Enabler, nicht als Produktmerkmal oder Wettbewerbsvorteil oder als eine Vielzahl von anderen Dingen – ein Enabler. Betrachtet man das Android-Betriebssystem, so ist dies ein beeindruckendes Stück Software-Technologie, und trotzdem gibt Google es weiter. Warum? Da es eigenständig ist, tut es nichts für Google. Wenn Sie es weggeben, können andere Unternehmen ihr Know-how nutzen, um Produkte und Dienstleistungen zu entwickeln, die dann als Hilfsmittel für die Produkte und Dienstleistungen von Google dienen. Für Google ist das der wirkliche Wert.

Der Besitz oder Zugang zu einer Technologie ist nur für das, was Sie tun können, wichtig: Innovationen schaffen, die Probleme lösen. Das ist die eigentliche Relevanz der Technologie.

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